Fasilitointi ja fasilitaattori Fasilitoinnilla edistetään hyvää vuorovaikutusta ja tuloksellisuutta ryhmän työskentelyssä. Käytännössä se on kokouksia, työpajoja ja yhdessä kehittämistä – niiden suunnittelua, valmistelua ja toteuttamista. Fasiltointi on tapa organisoida yhteistä tekemistä sekä valjastaa tekijöiden osaaminen yhteisen päämäärän tueksi. Jos haluat… Lue lisää
Vakavaa leikkiä – LEGO Serious Play®
Kirjoittanut Saana Jokinen Vakavaa työtä – Kevyttä leikkiä? Työ ja leikki mielletään yleensä vastakkaisiksi asioiksi. Työ on vakavaa, aikuisten maailmaan kuuluvaa tekemistä, jota ajatellaan tärkeänä, virallisena ja organisoituna ajankäyttönä. Työtä ihannoidaan aivan eri tavalla kuin leikkiä ja työtä pidetään tavoiteltavana… Lue lisää
Reflektio: Pikapalaute
Reflektion ei aina tarvitse olla syväluotaavaa. Monista ryhmätilaisuuksista on järkevää kerätä palautetta ketterästi. Pohdi ja kirkasta itsellesi etukäteen minkälaisesta reflektiosta tilaisuus ja osallistujat hyötyvät. Entä minkälaista reflektiota ja palautetta itse kaipaat tilaisuuden fasilitoijana? Alla on kerättynä erilaisia pikapalautemenetelmiä, jotka sopivat… Lue lisää
Reflektio: Jälkiviisaus
Reflektion voi liittää kaikkeen tekemiseen. Käytännössä minkä tahansa tapahtuman tarkastelusta jälkikäteen on aina hyötyä. Reflektion avulla syvennetään ymmärrystä ja opitaan paljon sekä tapahtuneesta ilmiöstä että tekemisestä itsestään. Erityisesti ideointia kannattaa reflektoida. Tietotyössä ideointi ja kehittäminen ovat aina läsnä arjen toiminnassa,… Lue lisää
Reflektio: Hotellikello
Tietotyö on yhdistelmä itsekseen tekemistä ja yhteistä ongelmanratkaisua ja kehittämistä. Erilaiset työtavat rytmittävät ja pilkkovat työpäivää, mutta moodista toiseen siirtyminen ottaa oman aikansa. Keskittyminen yksilötyöhön palaverin jälkeen saattaa vaatia orientaatiota ja toisinpäin, yhdessä tekeminen on loikka sosiaalisempaan toimintaan itse tuumaamisen… Lue lisää
Reflektio: Mitä opin tänään
Yhteiset tilaisuudet ja tapahtumat kuten projektit, kokoukset tai vaikkapa koulutukset tuottavat paljon uutta tietoa ja erilaisia näkökulmia. Jokainen tapahtuma on oppimiskokemus, jota on hyödyllistä reflektoida lopuksi. Oppimiskokemukset yhteisistä tilaisuuksista ovat sekä yksilöllisiä että tiimin yhteistä tekemistä tukevia. Mitä tilaisuudesta jäi… Lue lisää
Reflektio: Oppimispäiväkirja
Reflektio osana oppimista Reflektio on olennainen vaihe oppimiskokemuksessa. Kielitoimiston sanakirjan määritelmän mukaan reflektio on: opitun ja koetun pohdiskelu (oppimisprosessin osana). Sen avulla siis jäsennetään, tarkastellaan ja arvioidaan omaa tekemistä, tapahtunutta ja oppimisprosessia. Reflektio sopii monenlaiseen menneen pohdintaan ja erilaisiin oppimistilanteisiin…. Lue lisää
Tulevaisuuden pohtiminen yhdessä: SWOT
SWOT-analyysi SWOT on yksinkertainen työkalu toiminnan, hankkeiden ja projektien suunnittelussa sekä ongelmien tunnistamisessa, arvioinnissa ja kehittämisessä. Menetelmän on kehittänyt Albert Humphrey. Lähitoteutuksessa tarvitset vain kyniä ja paperia tai fläppitaulun. Etä- ja hybriditoteutuksessa voit käyttää valmista SWOT-työpohjaa ja jakaa sen kaikille…. Lue lisää
Mitä fasilitointi on?
Fasilitointi auttaa yhdessä tekemistä. Täsmällistä suomennosta ei oikein ole, sana juontaa juurensa latinasta: facilis ‘helppo tehdä’ facere ‘tehdä’ Fasilitaattori on henkilö tai useampi, jonka tehtävä on tukea ryhmän ajattelua ja edistää yhdessä tekemistä. Fasilitoimalla luodaan sellaisia olosuhteita, että yhdessä tekeminen… Lue lisää
Fasilitointi: Syvennä kuuntelua akvaarioryhmällä
Vuorovaikutukseen kuuluu olennaisena osana kuuntelu. Ryhmässä työskennellessä kuuntelun merkitys korostuu, sillä mielipiteitä ja työtapoja on yhtä monta kuin ryhmässä jäseniäkin. Kuuntelun merkitys lisääntyy entisestään silloin, kun kohdataan ongelmia, yllätyksiä tai muita tunteita herättäviä tilanteita, jotka vaativat käsittelyä. Kuuntelemalla annetaan aikaa… Lue lisää
Ideaperjantai: Miten reflektoit oppimistasi?
Kirjoittanut Saana Jokinen Oppiminen on läpi elämän kestävä matka. Se on paljon muutakin kuin sisältöjen ahmimista tai ulkoa opettelua. Oman opiskelun ja oppimistekniikoiden arviointi täydentää opiskellessa tapahtuvaa sisällön omaksumista. Saavutat paljon syvällisemmän oppimiskokemuksen, kun suorituksen lopuksi arvioit ja reflektoit omaa… Lue lisää
Ideaperjantai: Miten suunnittelet työskentelyäsi?
Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty, toteaa vanha viisaus. Ryhmätöissä, kursseissa ja lukuvuoden aikana ajankäytön suunnittelu on kaiken A ja O. Työmäärää kannattaa pilkkoa osiin, kaivaa kalenteri esiin ja miettiä milloin tehdään mitäkin, jotta erilaiset aikapaineet ja deadlinet eivät muserra jaksamista…. Lue lisää
Ideaperjantai: Miten aloittaa ryhmätyö, kurssi tai lukuvuosi?
Käsittelemme blogissa seuraavien viikkojen aikana opiskelua prosessina. Ryhmätyöt, kurssit ja lukuvuosi ovat kokonaisuuksia, joiden alussa asetat tavoitteita, aikataulutat työntekoa ja lopuksi arvioit ja reflektoit omaa oppimistasi. Näin saavutat merkityksellisen ja syvällisemmän oppimiskokemuksen, jossa opit samalla myös itsellesi sopivia työtapoja, ajankäytön… Lue lisää
Dare to Learn 2018
Kirjoittanut: Ideaseppä Veera Routarinne Ideapakka oli mukana Dare to Learnissa ekaa kertaa, joskin Ideapakan Jani Turku oli messuilla jo toistamiseen vetämässä työpajaa. Dare palkittiin tänä vuonna Evento Awardseissa vuoden parhaista messuista, ja se kyllä välittyi myös osallistujana! Paikalla oli huimasti väkeä… Lue lisää
Ideaperjantai: Ensivaikutelma
Työpaja alkaa, osallistujat parveilevat turvallisesti kahvitarjoilun ääressä tai älypuhelintensa takana. Kohta pitäisi rohkeasti uskaltaen lähteä tekemään yhdessä, ja luomaan jotain uutta. Tuntuuko tilanne tutulta? Kun osallistujat eivät tunne toisiaan, on fasilitaattorilla hyvä olla työkalupakissa erilaisia tutustumiseen tähtääviä menetelmiä. Parhaat niistä… Lue lisää
Ideaperjantai: Fiilismittari
Palaveriin, kokoukseen tai työpajaan tullaan usein hyvin erilaisella pohjaotteella. Osa tulee kiireellä edellisestä paikasta ja pää saattaa olla kaaoksessa, kun taas osalla on ollut rauhallinen aamu ja olo on hyvinkin zen. Yksi tapa tehdä näkyväksi, missä mennään ja mitä ihmisille… Lue lisää
Ideaperjantai: Minuuttikierros
Jos hieman kärjistää, meitä on työelämässä introverttejä, jotka miettivät tarkkaan, mitä sanovat. Ja toisaalta on ekstroverttejä, jotka puhuvat ääneen, jotta tietäisivät itsekin, mitä ajattelevat. Äänekäs ja vahva mielipide saa usein isomman painoarvon, jolloin arempien tai introverttien arvokas tieto jää liian helposti hyödyntämättä… Lue lisää
Uskallusta mennä eteenpäin!
Ohikiitävän sekunnin ajan, arjen tiimellyksessä mielessäsi käy jokin innostava ajatus. Ennen kuin huomaatkaan, olet jo ampunut ideasi alas liian työläänä, arkea sotkevana ja sellaisena, että se vaatisi kamalasti vaivaa toteutuksen asteelle vietynä. Mutta se olisi aika siistiä! Torpedoimme omat ja toistemme ideat… Lue lisää
Aikuisen itseohjautuvuus on puppua!
Blogaajana Reetta Koski Fasilitoin viime viikolla KampusVisio -hankkeessa, jossa ajatus oli kerätä erilaisia skenaarioita tulevaisuuden oppimisesta ylipistossa. Se, mitä opiskelijat toivoivat tulevaisuuden yliopiston tarjoavan, oli yllätyksekseni henkilökohtainen ohjaus kuten uravalmennus, opintopsykologi ja oppimisen taitoihin valmentautuminen. Kun opiskelin kasvatustieteitä yli 10… Lue lisää
Ideaperjantai: Metaforat
Metafora (kreikaksi ’kuljettaa yli’) tarkoittaa kielikuvaa, jossa kaksi toisiinsa liittymätöntä asiaa rinnastetaan toisiinsa. Kielemme rakentuu monien metaforien varaan. Esimerkiksi elämä koetaan matkana; siksi kieli tulvii ilmaisuja, joissa ”olemme päässeet pitkälle” tai ”tuntui, että halusin pysähtyä ja miettiä elämäni suuntaa”. Koko… Lue lisää
